Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentesRévision précédenteProchaine révision | Révision précédente | ||
| procedures:formation_stagiaires [2023/06/18 22:39] – [Ligne de commande] minimi | procedures:formation_stagiaires [2023/12/22 08:14] (Version actuelle) – minimi | ||
|---|---|---|---|
| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| + | <WRAP center round alert 60%> | ||
| + | **Attention -> motif d’arrêt de stage** | ||
| + | * Absences ou retards répétés non justifiés | ||
| + | * En cas d’absence prévisibles ou imprévus avertir 03 88 83 64 10 & mail contact AT desclicks POINT net. | ||
| + | * En cas de maladie, fournir un certificat médical. Dans le cas contraire votre indemnisation ne pourrait ne pas être versée. | ||
| + | * Manque d’Implication dans le stage | ||
| + | * Si le tuteur doit répéter ou hausser le ton vous inciter à réaliser des taches | ||
| + | * Si vous manquez de respect au personnel ou aux adhérent·es | ||
| + | * Si vous n’êtes pas motivés et pas intéressés | ||
| + | </ | ||
| + | |||
| + | <WRAP center round info 60%> | ||
| + | Prenez des notes pour votre rapport. Lorsque vous avez du temps libre, entre des taches, en début ou fin de journée… rédigez votre rapport sur un unique document à sauvegarder sur votre boite mail / téléphone portable / clé usb. | ||
| + | |||
| + | À la fin de la dernière semaine de votre stage votre rapport doit être terminé. | ||
| + | |||
| + | Votre rapport pourrait être à rendre plus tôt que prévu à vos enseignant·es. | ||
| + | </ | ||
| + | |||
| ===== Accueil ===== | ===== Accueil ===== | ||
| * Connaissance | * Connaissance | ||
| + | * Recueil coordonnées | ||
| * Rédaction stage | * Rédaction stage | ||
| * Association | * Association | ||
| Ligne 49: | Ligne 69: | ||
| ===== Autonomie ===== | ===== Autonomie ===== | ||
| - | résumé : https:// | + | résumé : |
| + | * https:// | ||
| + | * Custom Traduction : https:// | ||
| ==== Une question… ? ==== | ==== Une question… ? ==== | ||
| Ligne 134: | Ligne 156: | ||
| * Page de garde (Titre, établissement scolaire, établissement d' | * Page de garde (Titre, établissement scolaire, établissement d' | ||
| * Remerciements (avec un peu de créativité !) | * Remerciements (avec un peu de créativité !) | ||
| - | * Introduction / Résumé / Objet du Stage | + | * Introduction / Résumé / Objet du Stage / Motivations |
| * Sommaire | * Sommaire | ||
| * Corps du rapport | * Corps du rapport | ||
| - | * Conclusion / Bilan | + | * Conclusion / Bilan / Points positifs & négatifs |
| * Bibliographie | * Bibliographie | ||
| * Annexes | * Annexes | ||
| Ligne 158: | Ligne 180: | ||
| * Initiation au code "en s' | * Initiation au code "en s' | ||
| * http:// | * http:// | ||
| + | * Baba is you | ||
| * Human Resource Machine | * Human Resource Machine | ||
| + | * TIS 100 | ||
| + | * Robot Edison | ||
| ==== Aspects Légaux ==== | ==== Aspects Légaux ==== | ||
| Ligne 164: | Ligne 189: | ||
| * https:// | * https:// | ||
| + | ==== Autres Tips ==== | ||
| + | |||
| + | * NASA SP287 | ||
| + | * https:// | ||
| + | * https:// | ||
| + | * Negative Feedbacks ! | ||
| + | * Encourage everyone, no matter how shy, to speak out | ||
| + | * Built it simple & double up on many components… | ||
| + | * Prepare for everything | ||
| + | * Focus on the Mission | ||
| + | * Kiffer l' | ||
| + | * https:// | ||
| + | | ||